2 "Г" сыныпқа баратын ЕБҚЕ оқушы Ташходжаев Мухаммад және педагог-ассистент Р.Өскенбекованың жеке жұмысы.

ЕБҚЕ оқушымен алғашқыда сабақ өтуге мүмкіндік болмайтын,  мүлде отырмайтын, берілген тапсырманы жасағысы келмейтін, түрлі түсті қалам, желім, қайшыны қолдана алмайтын. Музыканы ұнатпайтын. Құлағын жауып ашуланатын. Артынан қуалап жүретінмін. Дефектолог А.Каражановаға, логопед М.Калабаеваға апардым. Ал қазір отыра алады, зейін қоя алады, тыңдай алады. Музыка тыңдай отырып тапсырмаларын орындай алады. 
      Қайшыны, желімді қолдануды үйренді. Әріптердің бәрін қайталайды. Сынып жетекшінің де берген тапсырмаларын менің көмегіммен орындай алады. Сыныпта 1 сабақ отыра алады. Сыныптастарымен тіл табыса алды. Ортаға биімделуде. Ұзақ уақыт отыра алған соң жұмыс жасаған оданда қызығырақ болды. Алғашқыдан қарағанда жақсы жағынан результаттар көрудеміз.