Хаттама №5 Мектеп: Ж. Аймауытов атындағы №64  мектеп-гимназиясы          Математика –информатика кафедрасы Қатысқаны:  21    мұғалім              27.04.2026ж. сағат 13:00 де кафедра мұғалімдерінің жиналысы болып өтті.  Күн тәртібінде: 1.№64 Ж. Аймауытов атындағы мектеп-гимназияда 5-7 сыныптардың білім сапасын анықтау мақсатында 2026 ж. 16 сәуірдегі  №330   бұйрығына сәйкес 21.04-27.04.2026ж. күндері аралығында  5-7   сынып оқушыларының математика пәнінен алынған директорлық бақылау жұмысының

Ж. Аймауытов атындағы №64 мектеп-гимназиясының 2026 жылғы 13 сәуірдегі №311  бұйрығына сәйкес «Мұғалімнің шеберлігін, теориялық білімін, сабақ беру әдіс-тәсілдерін, сабақтың өтілуін, жаңа технологияны тиімді пайдалануын, мемлекеттік стандарттың орындалуын, оқушылардың шығармашылық  қабілеттерін арттыру, математика-информатика пәнінен білімін тексеру, білім сапасын қадағалау мақсатында» 13.04.25-24.04.25 ж. аралығында 11сыныптарда  математика пәнінің өтілуін  кешенді тексеру анықтамасы  Мақсаты:

Хаттама №5 Мектеп: №64 Ж. Аймауытов атындағы мектеп-гимназиясы          Математика –информатика кафедрасы Қатысқаны:  21    мұғалім              27.04.2026ж. сағат 13:00 де кафедра мұғалімдерінің жиналысы болып өтті.  Күн тәртібінде: №64 Ж. Аймауытов атындағы мектеп-гимназияда 8-11 сыныптардың білім сапасын анықтау мақсатында 2026 ж. 16 сәуірдегі   №330  бұйрығына сәйкес 21.04-27.04.2026ж. күндері аралығында   8-11 сынып оқушыларының математика пәнінен алынған директорлық бақылау жұмысының

Математика –информатика кафедрасы 20 2 5-2026 оқу жылындағы жетістігі  ІІІ  тоқсандық Халықаралық байқаулар, сайыстар, олимпиадалар № Оқушының аты-жөні Мектеп Сынып Байқаудың атауы Өтілген орны, уақыты Нәтижесі Жетекші мұғалімнің аты-жөні 1 Рустам  C аифурахман №64 м/г 6А “ Bilimdi urpaq ” M. Auezov south kazakhstan І орын  Бердимуратова А. 2 Қалықбек Жасұлан №64 м/г 6 Ә “ Bilimdi urpaq ” M. Auezov south kazakhstan І орын  Рустемова А. Республикалық байқаулар, сайыстар, олимпиадалар № Оқушының 

Хаттама №3 Мектеп: №64 Ж. Аймауытов атындағы мектеп-гимназиясы          Математика –информатика кафедрасы Қатысқаны:  20    мұғалім              23.01.2026ж. сағат 13:00 де кафедра мұғалімдерінің жиналысы болып өтті.  Күн тәртібінде: №64 Ж. Аймауытов атындағы мектеп-гимназияда 8-11 сыныптардың білім сапасын анықтау мақсатында 2026 ж. 12қаңтар  №42  бұйрығына сәйкес 14.01-21.01.2026ж. күндері аралығында  8-11 сынып оқушыларының математика пәнінен алынған директорлық бақылау жұмысының

№  64  Ж. Аймауытов атындағы мектеп – гимназияның математикадан IІІ тоқсандық жиынтық бағалау нәтижесі 2025-2026 оқу жылы Сыныбы Барлығы Қорытылмағаны ТЖБ (макс. балл: 20, 25) Орта балы Пән мұғалімдері 5 а 24 - 329 13 ,7 Жақып Н.М . 5 ә 22 - 298 13,5 Тусиббекова А.И. 5 б 26 - 346 13,3 Тусиббекова А.И. 5 в 19 - 262 13,7 Мунашева К.К. 5 г 20 - 277 13,8 Мунашева К.К. 5 ғ 21 - 295 14 Жақып Н.М . 5д 18 - 236 13 Мунашева К.К. 150 - 2043 13,6 Зиядақызы Қ. 6 а 23 334 14,5 6 ә 25 - 333 13,3 Мунашева

BILIMDI URPAQ - 514бұйыққа енген Зияткерлік олимпиада.  РЕСПУБЛИКАЛЫҚ «BILIMDI URPAQ» ЗИЯТКЕРЛІК ОЛИМПИАДАСЫНА 5-сынып оқушылары тарих пәнінен қатысып өздерінің бағын сынады. Жүлделі орындарға ие болған оқушылар дән риза. І. Жалпы ережелер 1.1. Бұл ереже 2-11 сыныптар арасында өткізілетін «BILIMDIURPAQ» олимпиадасының (әрі қарай - олимпиада) мақсаты мен міндеттерін, өткізу тәртібі мен ұйымдастыруын, жеңімпаздарды анықтауды және марапаттауды айқындайды. 1.2. Республика мектептерінің 2-11 сынып

Ғылыми жоба – белгілі бір салада бірегей өнім мен қызметті құруға бағытталған ғылыми ізденіс жұмысы. Мектептегі ғылыми жоба – ғылыми жарыс, яғни жобадан әр салаға байланысты тың идеялар күтеді. Пән мұғалімдерінің сапа және үлгерім көрсеткіштері «Сапа – мүлдем кездейсоқтық емес. Бұл жоғарғы ақыл-ойдың нәтижесі» Джон Раскин айтқандай       Оқушылардың білім сапасын арттыру, ең алдымен мұғалімнің кәсіби шеберлігіне, оқушылардың оқу іс-әрекетін педагогикалық сауатты ұйымдастыра білуіне байланысты.

Пән мұғалімдерінің сапа және үлгерім көрсеткіштері «Сапа – мүлдем кездейсоқтық емес. Бұл жоғарғы ақыл-ойдың нәтижесі» Джон Раскин айтқандай       Оқушылардың білім сапасын арттыру, ең алдымен мұғалімнің кәсіби шеберлігіне, оқушылардың оқу іс-әрекетін педагогикалық сауатты ұйымдастыра білуіне байланысты. Оқыту теориясы қаншалықты дамытылғанымен, оқу бағдарламасы қаншалықты жетілдіргенімен, оқулық пен оқу құралдарының сапасы барынша жақсартылғанымен, мектеп керекті оқу құралдарымен керегінше