Отчет учителя Турсынкуловой А. о проделанной работе за 2023-2024 учебный год

Отчет о проделанной работе за 2023-2024 учебный год
учителя русского языка и литературы Турсынкуловой А.К.

Я, Турсынкулова Айгерим Кадыровна, являюсь молодым специалистом, работаю учителем русского языка и литературы с сентября 2021 года.

В начале 2014-2015 года мною был составлен самообразовательный план, в котором

было запланировано проведение докладов, открытых уроков, классных часов,

внеклассных мероприятий и т.д.

В 2014-2015 году мне представилось вести уроки русского языка в 3, 4, 5, 6, 7, 8

классах. А также классное руководство 5 класса. Заранее были составлены

долгосрочное, краткосрочное, календарное, поурочное планирование учебных планов

на год с внедрением новых технологий образования.

8 августа 2014 год доклад на августовской конфе

В 2023-2024 учебном году мне представилось вести уроки русского языка во 2, 3, 5, 9 классах. Заранее были составлены долгосрочное, краткосрочное, календарное планирование учебных планов на год с внедрением новых технологий образования.

В начале учебного года мною были поставлены следующие задачи в преподавании русского языка и литературы:

Повышения качества образования;
Активизация работы с одаренными детьми;
Восполнить пробелы с неуспевающими учащимися;
Использовать ИКТ для самореализации;
Активно и результативно участвовать в конкурсах, олимпиадах.

В октябре 2023 года прошла курс повышения квалификации в Национальном центре повышения квалификации «Өрлеу» по теме «Развитие предметных компетенций учителей русского языка и литературы для качества преподавания и оценивания в 10-11 классах» (80 часов). На базе этого центра получила диплом «За вклад в развитие системы образования и за творческие способности».

В ноябре 2023 года была проведена Неделя Русского языка и литературы. В первый день прошло открытие недели русского языка и литературы. Целью недели было: расширить кругозор учащихся по русскому языку и литературе; проверить знания по русскому языку и литературы; развивать творческие способности учащихся, память, мышление, речь и внимание; воспитывать познавательный интерес к русскому языку. На неделе русского языка и литературы мною был проведен открытый урок в 5 «А» классе по теме «Мы с приятелем друзья». Урок был нацелен на развитие разговорной речи с применением диалогового обучения на уроках русского языка. На этом уроке ученики участвовали в диалоге, отвечали на вопросы учителя, отвечали на вопросы друг друга. На уроке присутствовали учителя среднего звена.

С начала второй четверти до конца третей четверти я провела несколько уроков по методике Lesson Study в 5 «А» классе. Целью применения данного исследования было повышение качества обучения через совместную работу учителей. На этих уроках теоретический и практический материал я распределяла по 3-м уровням сложности, записывала в виде билетов или готовила карточки. Активно применяла информационно-коммуникационные технологии. Цели были достигнуты.

В марте 2024 года мною было запланировано выступление на базе 87 школы в Городском научно-практическом семинаре. Здесь я представила учителям русского языка и литературы из разных школ свою статью на тему «Технология проблемного обучения». Была награждена грамотой за участие.

В апреле 2024 года состоялись «Пушкинские чтения» городского значения. Мною были предложены несколько работ моих учащихся, среди них ученица 5-класса Халыкбай Каситет получила 2-е место и была награждена дипломом.

В течении учебного года посещала уроки своих коллег с той целью, чтобы научиться некоторым профессиональным качествам:

Создание учебно-познавательный атмосферы,
Деятельность учащихся на уроке,
Воспитывающая сторона урока,
Взаимоотношение учителя и учащихся.

Для достижения целей и задач , поставленных в начале учебного года, на своих уроках я применяла различные активные методы, новые технологии, приемы. Проводила контрольные срезы, дополнительные занятия с детьми, имеющими проблемы в усвоении материала и с детьми, имеющими повышенную мотивацию. Также использовала различные виды работ: коллективные, индивидуальные, парные, групповые.

За прошедший учебный год ученики научились:

- формировать собственное мнение;

- аргументировано спорить;

- ценить совместную работу, в которой возникает общее решение;

- уметь оценивать чужую точку зрения и сознавать, что восприятие человека и его отношение к любому вопросу формируется под влиянием многих факторов.