ЕБҚЕ оқушы Абзал Дарханның қол моторикасын дамыту.

ЕБҚЕ оқушымен алғашқыда сабақ өтуге мүмкіндік болмайтын,  мүлде отырмайтын, берілген тапсырманы жасағысы келмейтін, түрлі түсті қалам, желім, қайшыны қолдана алмайтын. Музыканы ұнатпайтын. Құлағын жауып ашуланатын. Артынан қуалап жүретінмін. Дефектолог А.Каражановаға, логопед М.Калабаеваға апардым. Ал қазір отыра алады, зейін қоя алады, тыңдай алады. Музыка тыңдай отырып тапсырмаларын орындай алады.        Қайшыны, желімді қолдануды үйренді. Әріптердің бәрін қайталайды. Сынып жетекшінің де

Педагог-ассистент көмегін қажет ететін оқушы Кенес Сезім "Жеміс" аулау ойынын ойнады. Ойын арқылы балалардың сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту. Берілген суреттегі жемістің атын, түсін, қанша жеміс барын айтады. 

2 "Г" сынып ЕБҚЕ оқушы М. Ташходжаевтың педагог-ассистент Өскенбекова Рабиғамен сыныпта отырған сәтінен үзінді.  Оқушы сыныпта өзін бір қалыпты ұстайды. Сынып жетекшісі Алишерова Гулжамал ұстазын тыңдайды. Берілген тапсырмаларын педагог-ассистент көмегімен орындайды. 

ЕБҚЕ 2"ә" сынып оқушысы Кеңес Сезім математика сабағынан үзінді. 1 санын табу, оны бояу және тақтаға жазып ұғынды. Педагог-ассистент Айтжан Таңшолпан сабақты толық меңгеруіне көмек береді.