19.10.2023ж. Оқушымен жеке жұмыс жүргізілді.

12.10.2023ж. Сұраныс бойынша оқушымен жеке жұмыс жүргізілді.

Іс-тәжірибеден өтуші студенттер дефектологтың жеке сабағының жоспарымен танысты. 3 апта көлемінде оқушыларды бақылап, қазір өздері қызықты сабақтар өтуде. 

13.10.2023ж. Оқушымен жеке жұмыс жүргізілді.

13.10.2023ж. 7“А”,”Б”,”В”сынып оқушыларының психикалық күйін, қобалжу, үрей, агрессиялық деңгейін анықтау үшін Айзенк әдістемесімен зерттеу жүргізілді. Мақсаты: Бұл сауалнама сыналушының психикалық күйін мойындау немесе жоққа шығаруға мүмкіндік береді. Сонымен қатар қобалжу, фрустация, агрессия және ригидтілік деңгейлерін анықтауға мүмкіндік береді.

12.10.2023ж. 3“Д” сынып оқушыларына темперамент, өзін-өзі бағалау,таным процестері және оқу мотивациясына  “Менің сыныбым”, “Психогеометриялық фигура”, “Сан”, “Үйшік” әдістемелерін қолдану арқылы зерттеу жұмысы жүргізілді.

12.10.2023ж. 7“А”сынып оқушыларының психикалық күйін, қобалжу, үрей, агрессиялық деңгейін анықтау үшін Айзенк әдістемесімен зерттеу жүргізілді. Мақсаты: Бұл сауалнама сыналушының психикалық күйін мойындау немесе жоққа шығаруға мүмкіндік береді. Сонымен қатар қобалжу, фрустация, агрессия және ригидтілік деңгейлерін анықтауға мүмкіндік береді.

11.10.2023ж. 6 “А”,”Г”, “Ғ”сынып оқушыларының психикалық күйін, қобалжу, үрей, агрессиялық деңгейін анықтау үшін Айзенк әдістемесімен зерттеу жүргізілді. Мақсаты: Бұл сауалнама сыналушының психикалық күйін мойындау немесе жоққа шығаруға мүмкіндік береді. Сонымен қатар қобалжу, фрустация, агрессия және ригидтілік деңгейлерін анықтауға мүмкіндік береді.